* 강좌 키워드	한국문화, 전통, 음식문화, 공간, 신분제도
* 1. 수업목표	이 수업에서는 현대 한국사회의 여러 층위에 여전히 영향을 주고 있는 과거로부터 지속된 전통을 살펴보는 것을 목표로 한다. 또한 이 수업은 과거 전통의 영향을 확인하는 작업을 넘어서서, 일반 민중의 일상적인 경험을 살펴보면서 사회에서 일어나는 광범위한 변동과의 연관성을 밝히는 생활사를 살펴보는 것을 지향한다. 이를 통해 한국인의 삶을 구성하는 다양한 요소를 이해하고, 한국사의 발전 과정 속에서 구체적 생활의 양상을 입체적으로 조명할 수 있을 것이다. 한국인의 생활을 거시적 변동 속에서 확인하며, 한국인의 구성하는 다양한 정체성의 일단을 이해하는 것이 본 수업의 최종적인 목표이다.
* 2. 교재 및 참고문헌	한영우, 2017 □다시찾는 우리역사□ 경세원. 한국역사연구회 편, 2018 □한국사, 한걸음 더□ 푸른역사. 한국사연구회 편, 2008 □새로운 한국사 길잡이□ 지식산업사.
* 3. 평가방법	성적부여 방식 :				절대평가
	등급제 여부 :				A~F
	구분	출석			과제	중간	기말	수시평가		태도	기타	합계
	비율	20			30	0	40	10		0		100%
	비고	지각·조퇴 2회=결석			중간발표		레포트	퀴즈
	출석 규정 :	수업일수의 1/3을 초과하여 결석하면 성적은 "F" 또는 "U"가 됨(학칙 85조) (담당교수가 불가피한 결석으로 인정하는 경우는 예외로 할 수 있음)
	기타 사항 :	부정행위시 해당과목 “F”
* 4. 정원 외 신청	수용 가능 인원 :			최대 30명
5. 수강생 참고사항	- 강의시간 중에 휴대용 기기를 사용하여 강의를 녹음･녹화하는 행위, 이를 유포하는 행위는 금지합니다. - 수업 내용과 관련한 질문은 etL 게시판이나 실시간 수업 시간을 활용합니다. 단, 실시간 수업의 경우 교수자의 강의 도중 질문은 허용되지 않습니다. 따로 주어진 질문 시간을 활용하세요. - 과제, 시험에 관한 한 어떠한 부정행위도 용납하지 않습니다. - 강의계획서의 구체적인 내용과 일정은 강의자의 판단에 따라 변동 가능합니다. 본 강의는 한국사 또는 한국생활사에 대한 기초지식이 없이도 수강이 가능하도록 설계되어 있으며, 초심자에게 적합한 수준으로 진행할 예정입니다. 심화된 내용에 대한 질문이나 참고문헌 요청은 메일로 가능합니다. 따라서 수업 내용을 통하여 전문적인 내용을 학습하길 바라는 학생에게는 권장하지 않습니다. 일부 강의는 강의 내용에 따라 필요한 영상을 시청하고, 그 내용을 바탕으로 수업이 진행됩니다. 따라서 이러한 방식을 원하지 않는 학생들에게는 권장하지 않습니다. 과제: 강의 중반 학생발표 기말고사: 발표한 과제를 발전시켜 보고서로 제작하여 제출 수시평가: 퀴즈
* 6. 강의계획	기본 수업방식 :				강의
	강의자의 강의로 진행
	주차별 강의계획
	주차		주제 및 내용						강의진행 방식	수업자료		과제
	1(9.1)		강의소개						강의
	2(9.8)		근대 민족국가의 탄생과 전통의 창조						강의	자체유인물
	3(9.15)		외국인의 시선으로 본 한국의 문화						강의	자체유인물
	4(9.22)		음식문화로 읽는 한국문화①						강의	자체유인물
	5(9.29)		음식문화로 읽는 한국문화②						강의	자체유인물
	6(10.6)		신분제와 사람들①: 과거제도와 양반						강의	자체유인물
	7(10.13)		신분제와 사람들②: 세금과 양인의 삶						강의	자체유인물
	8(10.20)		신분제와 사람들③: 노예와 노비						강의	자체유인물
	9(10.27)		공간과 이데올로기①: 도성과 궁궐						강의	자체유인물
	10(11.3)		학생 발표						발표와 코멘트
	11(11.10)		학생 발표						발표와 코멘트
	12(11.17)		공간과 이데올로기②: 마을의 공간구성						강의	자체유인물
	13(11.24)		공간과 이데올로기③: 지배층의 주거문화						강의	자체유인물
	14(12.1)		전근대의 범죄와 형벌						강의	자체유인물
	15(12.8)		전근대 국가의 인구관리						강의	자체유인물
7. 장애학생 지원사항 ※기본 내용 수정 가능	강의수강 관련		○ 시각장애: 교재 제작(디지털교재, 점자교재, 확대교재 등), 대필도우미 허용 ○ 지체장애: 교재 제작(디지털교재), 대필도우미 및 수업보조 도우미 허용 ○ 청각장애: 대필 및 문자통역 도우미 활동 허용, 강의 녹취 허용 ○ 건강장애: 질병 등으로 인한 결석에 대한 출석 인정, 대필도우미 허용 ○ 학습장애: 대필도우미 허용 ○ 지적장애/자폐성장애: 대필도우미 및 수업 멘토 허용
	과제 및 평가 관련		○ 시각장애/지체장애/청각장애/건강장애/학습장애: 과제 제출기한 연장, 과제 제출 및 응답 방식의 조정, 평가 시간 연장, 평가 문항 제시 및 응답 방식의 조정, 별도 고사실 제공 ○ 지적장애/자폐성장애: 개별화 과제 제출 및 대체 평가 실시
	비고		본 강의를 수강하는 장애학생들에게는 이상의 지원 서비스 이외에도 장애학생 개개인의 특성과 요구에 따라, 지도교수 및 장애학생지원센터와의 상담을 통하여 적절한 수준의 지원 서비스를 제공합니다. 장애학생에 대한 지원서비스와 관련하여 문의사항이 있는 학생들은 담당교수 ***(02-880-****) 혹은 장애학생지원센터(02-880-8787)로 문의바랍니다.